le blog de rara

Le délégué de classe est le pilier de la démocratie lycéenne. Pourtant, son rôle est trop souvent réduit à de simples "porteurs de cahiers de texte". On vote quelques semaines après la rentrée des classes pour quelqu'un qui va être notre porte-voix toute l'année, notamment au sein du conseil de classe. Alors, c'est à prendre au sérieux !

Les principes
Le délégué de classe représente les élèves de sa classe dans les principales instances de l'établissement. C'est d'abord un rôle citoyen, avec des droits pour l'exercer. Tout élève peut se porter candidat à l'élection de délégué de classe.
• les élections des délégués doivent être précédées d'une réunion d'information sur le rôle des délégués, du conseil de classe et des diverses instances où siègent les représentants des élèves.
• ces réunions sont dans la réalité le plus souvent fort brèves, voire inexistantes, ce qui empêche chacun de prendre conscience des possibilités qui s'offrent aux délégués pour mettre en oeuvre des initiatives sur leur lycée.
• et, dans beaucoup de cas, les élections sont des simulacres de démocratie, bâclées. Faîtes respecter ce droit !

De plus, des heures de "vie de classe" doivent être organisées dans les établissements tous les 15 jours ou une fois par mois. Ce sont des heures de préparation à la citoyenneté, dont le contenu est proposé par les élèves de la classe (préparation des élections des délégués et information sur leur rôle, préparation et compte-rendu des conseils de classe, information sur le fonctionnement des institutions de participation des lycéens...). C'est un outil pour informer tous les lycéens de leurs droits et de la façon dont ils sont représentés.

La formation des délégués
Cette formation est indispensable si l'on veut que les délégués des élèves deviennent des partenaires à part entière de la communauté éducative, et ne restent pas de simples représentants des élèves plus ou moins passifs.
• La Conférence des délégués définit, en collaboration avec les conseillers principaux d'éducation et les conseillers d'orientation, les besoins et les méthodes en matière de formation à la fonction de délégué des élèves. Ces formations peuvent associer, sous la responsabilité du proviseur, des partenaires institutionnels ou associatifs divers. Le contenu des formations varieront d'un établissement à l'autre, selon ses caractéristiques et les expériences déjà engagées en ce domaine. Toutefois, cette formation doit poursuivre quatre objectifs généraux  :
• formation civique : apprentissage de la représentation, de l'exercice d'un mandat, c'est-à-dire des bases d'une pratique démocratique ;
• droit d'expression et responsabilisation ;
• Connaissance de l'établissement : institutions de l'établissement, connaissance des partenaires de la communauté éducative et de son environnement ;
• Fonctionnement de l'établissement : questions éducatives, vie des élèves, animation et ouverture de l'établissement.
La formation des délégués des élèves peut constituer un volet du projet d'établissement et doit être inscrite dans le rapport annuel que doivent établir les établissements scolaires sur leur fonctionnement. petit conseil....

Etre délégué de classe ne signifie pas porter le carnet de texte ou effacer à chaque fois le tableau, à la fin du cours !

Avec cet « Essentiel Milan Junior » PRATIQUE, les enfants découvriront qu’être délégué, ce n’est pas forcément la « corvée » qu’ils imaginent et que, s’ils se lancent dans l’aventure, ils ne le regretteront pas ! Être délégué de classe, ce n’est pas de tout repos, mais se voir confier des responsabilités, être écouté, s’impliquer dans la vie de la classe sont déjà des occasions de pratiquer la démocratie.

à partir de 9 ans